jueves, 30 de octubre de 2025
domingo, 26 de octubre de 2025
jueves, 23 de octubre de 2025
¡¡ÚLTIMO MINUTO!! Mosciatti REVELA LAS SUCIAS ARTIMAÑAS del gobierno de ...
sábado, 18 de octubre de 2025
viernes, 17 de octubre de 2025
viernes, 10 de octubre de 2025
martes, 7 de octubre de 2025
El Presupuesto, un Instrumento clave para la planificación y gestión de un Gobierno
El presupuesto de una nación es un instrumento clave para la planificación y gestión económica del Estado. La elaboración del presupuesto por parte del gobierno saliente es una práctica común que garantiza la continuidad y estabilidad de las políticas públicas, es una aparente manera de mostrar la idea de una continuidad republicana dentro del país, pero que mantiene una desventaja en cuanto asume la administración del Estado que difiere en prioridades y políticas diferentes, aspecto que en Chile es más de forma que de fondo.
Se debe comprender que el presupuesto de la nación es un documento financiero que detalla los ingresos y egresos previstos para el año siguiente, previsto por el gobierno para el periodo que vendrá, contemplado dentro de un año fiscal. Se ha transformado desde la formación del Estado de Chile, con su independencia e incluso se puede expresar que surge con la conformación de la Primera Junta Nacional de Gobierno, en 1810, y que es heredada de un profeder de los gobernadores de la colonia, dentro de la Capitanía General de Chile, para solicitar capital al Virreynato del perú, del cual dependia política y administrativamente.
En el presupuesto se establecen las prioridades de gasto y las fuentes de financiamiento.
Importancia del Presupuesto.
- Planificación Financiera: El presupuesto permite al gobierno planificar y gestionar sus finanzas de modo efectivo.
- Asignación de recursos: Establece las prioridades de gasto y asigna recursos a diferentes áreas y programas.
- Política Fiscal: El presupuesto refleja la política fiscal del gobierno y su enfoque en la economía.
Elaboración del Presupuesto en Chile.
Plazo de la Administración en Chile
- Que la nueva administración puede no estar de acuerdo con las prioridades y políticas del gobierno saliente, sobre todo, cuabndo este ha tenido problemáticas vinculadas al uso de dineros de las diferentes instituciones del Estado y sus miembros envueltos en escandalos de abuso, corrupción y estafa de capitales del estado, que son de todos los chilenos, además que mentiene en tiempo de crisis, los sueldo a los presidentes vitalicios, cuando estos deberían dar un ejemplo etico y moral, al renunciar a ellos, para demostrar que todos estan unidos por hacer que el país supere su crisis social y económica imperante.
- Tendería a limitar la capacidad a la nueva administración para la implementación de nuevas políticas y programas sociales y económicos.
- La posibilidad de lograr una transición ordenada y estable.
- Busca garantizar la continuidad de las políticas públicas
lunes, 6 de octubre de 2025
Un discurso le declaro su muerte, y la idea de hacer una unidad económica africana lo sentenció...
¿Por qué mataron a Gadafi?
El colonialismo está vivo y coleando en la banca central
En 2021 se conmemora el décimo aniversario de la violenta intervención de la OTAN en Libia y el asesinato de Muamar el Gadafi. Como se sospechó entonces, y como se demostró posteriormente en los correos electrónicos publicados de Hillary Clinton, la OTAN actuó para impedir que Gadafi fundara un banco central africano con su propia moneda respaldada por oro. Dicha institución habría desafiado el poder del dólar y permitido finalmente que África escapara de sus ataduras coloniales, escribe Ellen Brown.
Fue gracias a la publicación en 2016 de los correos electrónicos de Hillary Clinton que se reveló el motivo de la entrada de la OTAN en Libia. Su objetivo era impedir la creación de una moneda fuerte independiente en África que liberara al continente de su servidumbre económica bajo el dólar, el FMI y el franco africano francés. Esa moneda fuerte habría permitido a África liberarse de las últimas y pesadas cadenas de la explotación colonial.
La breve visita de la entonces Secretaria de Estado Hillary Clinton a Libia en octubre de 2011 fue calificada por los medios de comunicación como una "vuelta de la victoria".
"¡Vinimos, vimos y murió!", exclamó en una entrevista en vídeo de CBS al enterarse de la captura y brutal asesinato del líder libio Muammar el-Qaddafi.
Pero la victoria, escribieron Scott Shane y Jo Becker en el New York Times , fue prematura. Libia fue relegada a un segundo plano por el Departamento de Estado, "mientras el país se sumía en el caos, lo que desencadenó una guerra civil que desestabilizaría la región, agravaría la crisis de refugiados en Europa y permitiría al Estado Islámico establecer un refugio en Libia que Estados Unidos ahora intenta contener desesperadamente".
La intervención de EE. UU. y la OTAN supuestamente se basó en razones humanitarias, tras los informes de atrocidades masivas cometidas durante el gobierno de Gadafi; sin embargo, organizaciones de derechos humanos cuestionaron estas afirmaciones al encontrar falta de pruebas . Sin embargo, en los años posteriores se produjeron atrocidades verificables.
La creación de una moneda fuerte independiente en África habría permitido al continente liberarse de las últimas y pesadas cadenas de la explotación colonial.
Como escribió Dan Kovalik en el Huffington Post , "la situación de los derechos humanos en Libia es un desastre, ya que 'miles de detenidos [incluidos niños] languidecen en prisiones sin una revisión judicial adecuada' y 'los secuestros y los asesinatos selectivos son rampantes'".
Antes de 2011, Libia había alcanzado la independencia económica, con agua, alimentos, petróleo, dinero y un banco estatal propios. Bajo el gobierno de Gadafi, pasó de ser uno de los países más pobres a convertirse en el más rico de África.
La educación y la atención médica eran gratuitas ; tener una vivienda se consideraba un derecho humano; y los libios participaban en un sistema original de democracia local . El país contaba con el sistema de riego más grande del mundo, el proyecto del Gran Río Artificial , que llevaba agua del desierto a las ciudades y zonas costeras; y Gadafi estaba embarcado en un programa para difundir este modelo por toda África.
Pero eso fue antes de que las fuerzas de EE. UU. y la OTAN bombardearan el sistema de riego y causaran estragos en el país. Durante el mandato del presidente Obama, la situación sobre el terreno en Libia era tan grave que pidió a sus asesores que elaboraran opciones, incluyendo un nuevo frente militar en Libia . Según informes, el Departamento de Defensa estaba preparado con "todo el espectro de operaciones militares requeridas".
La victoria del Secretario de Estado fue ciertamente prematura, si de lo que hablamos es del objetivo oficial de intervención humanitaria. Pero los correos electrónicos de Clinton revelaron otra agenda tras la guerra de Libia; esa, al parecer, se logró.
Sacado textual de: https://iai.tv/articles/why-they-killed-gaddafi-auid-1757
miércoles, 1 de octubre de 2025
La proliferación de universidades
La proliferación de universidades con normativas internas que reducen los niveles académicos puede tener consecuencias negativas en la calidad de la educación y en la preparación de los profesionales. A continuación, se presentan algunos puntos clave sobre cómo este fenómeno puede estar relacionado con el sistema neoliberal y la perpetuación de la hegemonía social. Es importante que los que se encuentran dentro de la administración del Estado y los empresarios más criteriosos tomen medidas para garantizar la calidad de la educación y promover la igualdad de oportunidades para todos.
Reducción de los niveles académicos
- La reducción de los niveles académicos puede llevar a una disminución en la calidad de la educación y en la preparación de los profesionales.
- Esto puede afectar la capacidad de los graduados para enfrentar los desafíos del mercado laboral y contribuir al desarrollo de la sociedad.
Sistema neoliberal
- El sistema neoliberal se caracteriza por la promoción de la competencia y la libertad de mercado.
- En el contexto de la educación, el neoliberalismo puede llevar a la creación de universidades que priorizan la cantidad sobre la calidad, lo que puede resultar en una disminución en los niveles académicos.
Perpetuación de la hegemonía social
- La perpetuación de la hegemonía social se refiere a la capacidad de ciertos grupos para mantener su posición de poder y influencia en la sociedad.
- La educación puede ser un mecanismo para perpetuar la hegemonía social, ya que puede influir en la forma en que las personas piensan y se comportan.
Consecuencias
- La reducción de los niveles académicos y la perpetuación de la hegemonía social pueden tener consecuencias negativas en la sociedad, como la falta de profesionales capacitados y la perpetuación de la desigualdad.
- Es importante que se tomen medidas para garantizar la calidad de la educación y promover la igualdad de oportunidades para todos.
Desafíos y oportunidades
- La educación es un espacio para cuestionar y desafiar la hegemonía social y promover la igualdad y la justicia.
- Es importante que se promueva la conciencia crítica y la reflexión sobre la relación entre la educación y la sociedad.
los desafíos en la educación superior
Para abordar los desafíos en la educación superior y promover la calidad y la igualdad, se aprecia la necesidad de tomar medidascon la finalidad de mejorar la calidad de la educación, promover la igualdad de oportunidades, fortalecer la investigación y la innovación, estudiando, monitoreando y evaluando la efectividad de las políticas y programas educativos implementados .
Mejora de la calidad de la educación
1. Establecimiento de estándares: Establecer estándares claros y rigurosos para la educación superior puede ayudar a garantizar la calidad de la educación.
2. Evaluación y acreditación: La evaluación y acreditación de las instituciones de educación superior pueden ayudar a garantizar que cumplan con los estándares establecidos.
3. Capacitación docente: La capacitación y el desarrollo profesional de los docentes pueden ayudar a mejorar la calidad de la educación.
Promoción de la igualdad de oportunidades
1. Acceso a la educación: Garantizar el acceso a la educación superior para todos, independientemente de su origen socioeconómico o cultural.
2. Becas y apoyo financiero: Ofrecer becas y apoyo financiero a los estudiantes que lo necesiten puede ayudar a promover la igualdad de oportunidades.
3. Programas de inclusión: Implementar programas de inclusión que promuevan la diversidad y la igualdad en la educación superior.
Fortalecimiento de la investigación y la innovación
1. Inversión en investigación: Invertir en investigación y desarrollo puede ayudar a promover la innovación y el avance del conocimiento.
2. Colaboración entre instituciones: Fomentar la colaboración entre instituciones de educación superior y empresas puede ayudar a promover la innovación y el desarrollo.
3. Apoyo a la investigación: Ofrecer apoyo a la investigación y al desarrollo de proyectos innovadores puede ayudar a promover la creatividad y el avance del conocimiento.
Monitoreo y evaluación
1. Monitoreo de la calidad: Monitorear la calidad de la educación superior y evaluar su impacto en la sociedad.
2. Evaluación de la efectividad: Evaluar la efectividad de las políticas y programas educativos para identificar áreas de mejora.
3. Retroalimentación: Recopilar retroalimentación de los estudiantes, docentes y empleadores para mejorar la calidad de la educación.
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